Yakın Doğu Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen ve üç gün süren “XVII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi” başarıyla tamamlandı. Kongrede, 130’dan fazla katılımcı yer alırken, 70’in üzerinde bilimsel bildiri sunuldu. Etkinlik kapsamında düzenlenen çalıştaylarda ise öğretmenlere uygulamalı eğitimler verildi.
Kongreye Yoğun Katılım ve Bilimsel Katkılar
Bu yıl “Yapay Zeka ile Eğitimi Şekillendirmek: Araştırma, Yenilik ve Etik” temasıyla gerçekleştirilen kongre, eğitim alanındaki güncel gelişmeleri ve geleceğe yönelik stratejileri ele aldı. Dünya Eğitim Araştırmaları Birliği (WERA) tarafından da tanınan bu önemli platform, Yakın Doğu Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi ile Türkiye Eğitim Araştırmaları Birliği iş birliğiyle düzenlendi.
Kongrenin açılışında konuşan Yakın Doğu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Tamer Şanlıdağ, eğitimin insanlığın ilerlemesindeki rolüne dikkat çekerek, kongrenin bilimsel çıktılar ve akademik iş birlikleriyle önemli izler bırakacağına inandığını belirtti. Eğitim Araştırmaları Birliği Başkanı Dr. Enver Yolcu ise, yapay zekanın eğitimdeki rolünü çok boyutlu bir şekilde tartışarak geleceğin eğitim sistemlerini şekillendirecek bilgi ve öneriler geliştirmeyi amaçladıklarını vurguladı. Yakın Doğu Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Umut Akçıl da, kongrenin araştırmayı, yeniliği ve etiği ortak bir zeminde buluşturmayı hedeflediğini ifade etti.
Yapay Zeka ve Eğitimde Yeni Perspektifler
Kongrede, AB eğitim programlarından çevre eğitimine, çocuk gelişiminden demokrasi ve insan hakları eğitimine kadar geniş bir yelpazede konular tartışıldı. Katılımcılar, karakter, değerler ve sevgi eğitimi, din eğitimi, eğitim felsefesi, eğitim politikaları, eğitim tarihi, eğitim teknolojileri, öğretmen yetiştirme, özel eğitim, yükseköğretim, sağlık ve spor bilimleri ile sosyal bilimler eğitimi gibi birçok alandaki güncel araştırmaları paylaşma ve değerlendirme fırsatı buldu.
Özellikle yapay zekanın eğitimdeki yeri, kişiselleştirilmiş öğretim tasarımları ve veri temelli karar verme süreçleri gibi konular öne çıktı. Kongre boyunca yapılan sunumlar ve tartışmalar, eğitim dünyasında yapay zekanın sunduğu fırsatlar ve beraberinde getirdiği etik sorumluluklar üzerine önemli perspektifler sundu. Uygulamalı çalıştaylar ise öğretmenlerin bu yeni teknolojileri eğitim süreçlerine entegre etmelerine yönelik pratik bilgiler kazandırdı.
