„Vzdělávací workshop“ se konal v rámci přípravných schůzek ekonomického kongresu 15. století, který se bude konat metropolitním magistrátem Izmiru ve dnech 21. až XNUMX. března. Očekává se, že výstupy z workshopu za účasti akademiků a politiků, nevládních organizací, jejichž oborem je vzdělávání, spolků, družstev a odborů, přispějí k závěrečnému prohlášení kongresu.
„Education Workshop“, jedna z přípravných schůzek ekonomického kongresu druhého století, který se bude konat magistrátem metropole Izmir ve dnech 15.–21. EGİAD Konalo se v Centru společenských a kulturních aktivit (Portugalská synagoga) za široké účasti. Na workshopu byly diskutovány problémy a řešení v oblasti výchovy a vzdělávání. Očekává se, že výstupy workshopu přispějí k závěrečné deklaraci kongresu ve dnech 15. – 21. března.
Diskutovalo se o problémech ve školství.
V rámci workshopu zazněla řada témat jako problémy ve výchově a vzdělávání, problémy žáků, adaptační problémy, význam vzdělávání v katastrofických oblastech, plán návratu ke vzdělávání v katastrofických situacích, koncept rovných příležitostí ve vzdělávání, vzdělávání pedagogů, význam předškolního vzdělávání, význam a regulace vzdělávacího kurikula, vliv digitalizace na vzdělávání.
Workshopu se zúčastnili akademici a politici, nevládní organizace se specializací na vzdělávání, spolky, družstva a odbory.
"Největší revolucí je vzdělávání"
Koordinátor školství metropolitního města İzmir Aytekin Sözen sdílel údaje o míře vzdělání podle okresů İzmir a řekl: „Průměrem vzdělání v 18 okresech Izmiru je základní škola, 8 našich okresů je střední škola a pouze 4 z našich okresů mají vysokoškoláky. stupně. Tohle je Izmir. Země, která neudělala revoluci ve vzdělávání, nemá šanci nikoho předběhnout. Pokud je zpráva z této dílny, z kongresu, řekněme úřadům; Největší revoluce, kterou lze v novém století udělat, je vzdělávání.“
„Mělo by se řešit odborné vzdělávání“
prof. Dr. Makbule Başbay uvedla, že prozkoumala prozatímní zprávu ekonomického kongresu druhého století a řekla: „Ve zprávě byly zmíněny velmi dobré věci, ale některé body je třeba uvést konkrétněji. Například otázka odborného vzdělávání by měla být vyřešena velmi rychle. Otevření vzorových škol lze stanovit jako přímý cíl. Naší prioritou by mělo být zvyšování kvality a síly těchto škol, které jsou vytvářeny jako modely pro odborné vzdělávání.“
„Je vyžadováno nové porozumění programování“
Şükran Evirgen, zakladatel Bezstěnné školy, uvedl, že zaznamenali velký pokles v myšlení a produktivním myšlení dětí a potřebu nového vzdělávacího programu vysvětlil následujícími slovy: „Můj návrh je připravit eklektický program založený na na potřebách, tedy na základě hodnoty myslet univerzálně a jednat lokálně. Je zapotřebí nový přístup ke kurikulu, který integruje silné stránky vyspělých světových modelů vzdělávání v raném dětství do kulturních a rozvojových potřeb naší země. Nejdůležitější otázkou je vytvoření modelu; protože až dosud se vývoj ve vzdělávání vyjadřoval z hlediska fyzické struktury, počtu učeben a učitelů. Kvalita je ale stejně důležitá jako kvantita. Tyto dva faktory by nikdy neměly být zvažovány odděleně."
„Musíme vrátit systém svobodné myšlenky“
Mehmet Seyrek, jeden ze zakladatelů İzmir Contemporary Education Cooperative (İZÇEK), uvedl jako příklad vzdělávací systém implementovaný ve vesnických ústavech a řekl: „Pokud jde o demokratické vzdělávání, vidíme nejlepší příklad ve vesnických ústavech. V těchto institucích se každou sobotu scházeli studenti, učitelé a ředitelé a vzájemně se hodnotili. Studenti mohli i v roce 1940 kritizovat své učitele a ředitele. To teď v roce 2023 nemůžeme. Musíme vrátit tento systém svobodného myšlení,“ řekl.
S prohlášením, že také chtějí, aby studenti byli svědomití, soucitní, milující povahu, empatii, milující lidi a patriotické jedince, Seyrek pokračoval ve svých slovech takto: „Pokud chceme žít v dobré zemi, potřebujeme studenty s hodnotami. Tak kdo to udělá? Povídáme si, děláme workshopy, pak říkáme „Ať to udělá stát“, odkážeme to. Ty budou provádět spolky, nadace a většinou družstva. Uděláme to, měli bychom to udělat."
kongres ve dnech 15. – 21. března
Ekonomický kongres druhého století, občanská, transparentní a plně participativní iniciativa, se bude konat mezi 15. a 21. březnem 2023. Na konci kongresu budou návrhy politik, které budou formovat nové století, sdíleny s celým Tureckem.
Komplexní jednání o dlouhodobých důsledcích ničení způsobeného zemětřesením byla zařazena do programu ekonomického kongresu 6. století, který byl po velké zemětřesné katastrofě 2023. února 15 odložen na 21. až XNUMX. března. Do programu bylo přidáno mnoho různých relací, jako je vytváření měst, která jsou kompatibilní s přírodou a odolná vůči katastrofám, a zvládání katastrof.
Spojí respektované vědce a odborníky
Program Ekonomického kongresu 70. století, který potrvá sedm dní, zahrnuje hlavní zasedání, setkání delegátů, fóra a umělecké aktivity. Na hlavním kongresu se sejdou uznávaní vědci a odborníci z Turecka i ze světa. Téměř XNUMX řečníků přednese mnoho komplexních prezentací. Jména jako Vandana Shiva, Bob Geldof, Michio Kaku a Andrew McAfee budou mít přednášky o budování budoucnosti.
Sekretariát kongresu zajišťuje İzmir Planning Agency (İZPA) přidružená k İzmir Metropolitan Municipality. Podrobné informace o Ekonomickém kongresu druhého století najdete na iktisatkongresi.org.
Kdo se zúčastnil?
prof. Dr. Zástupce CHP Ankara Yıldırım Kaya, koordinátor vzdělávání metropolitního magistrátu İzmir Aytekin Sözen, členové výkonné rady školicího workshopu metropolitního magistrátu İzmir Hülya Altun a Özgür Kaplan, ředitel pobočky odborného závodu metropolitního magistrátu İzmir Zeki Kapı, Drity Mas. Izmir Metropolitan Municipality Síť udržitelného rozvoje měst. Derya Altun, ředitelka mateřských škol Izelman Özlem Bulsu, Izelman A.Ş. Eda Kaygusuz z mateřských škol, vedoucí pobočky městského archivu a muzeí Ahmet Piriştina Tuğba Kılınçkaya, starosta Kemalpaşy Rıdvan Karakayalı, Bayraklı Místostarosta obce Osman Çağrı Şahin, koordinátor vzdělávání a sociálních projektů obce Çiğli İlyas Aydınalp, je možná další škola Yasin Sancak z İzmir Cooperative, Mehmet Seyrek, jeden ze zakladatelů İzmir Contemporary Education Cooperative (Administrativní vzdělávací družstvo Yzmir), Yzmir Education Union“ Prof. Erkan Aydoğanoğlu z Unie učitelů soukromého sektoru, Rabia Atbaş z Unie učitelů soukromého sektoru, Şükran Evirgen, zakladatel Wallless School, Özgün Utku, prezident pobočky İzmir Asociace vesnických institutů nové generace, Haydar İlkay Çelik a Murat Kurt ze vzdělávacího družstva İzmir, Prof. Dr. Ayşe Gul Bayraktaroglu, Karşıyaka Alper Akbulut z Centra kolektivního podnikání, Hatice Akar, vedoucí okresu Karabağlar Refet Bele, Assoc. Dr. Mehmet Toran, prof. Dr. Makbule Basbay, prof. Dr. Ömer Lütfi Değirmenci, Assoc. Dr. Cigdem Boz, prof. Dr. Hatice Sahin se přidala.