Klinický psycholog Elvin Akı Konuk z univerzity Üsküdar University NPİSTANBUL Hospital hodnotil správný přístup k dětem při katastrofách, jako je zemětřesení.
Specializovaný klinický psycholog Elvin Akı Konuk, který poznamenal, že psychologická intervence by měla být provedena ve správný čas a se správným obsahem v době katastrofy, řekl: „Není vhodné provádět psychologickou intervenci u dětí bez znalosti traumatu. To může emocionálně více zranit jak podpůrnou osobu, tak dítě. Z tohoto důvodu by intervenci a léčbu měli provádět specialisté pracující s traumatem.“ varoval.
„Základní potřeby by měly být splněny v první fázi“
Specializovaný klinický psycholog Elvin Akı Konuk uvedl, že cílem pro děti, které zažily zemětřesení v první fázi, je uspokojit své nejzákladnější životní potřeby, jako je výživa a přístřeší, a řekl: „Děti jsou emocionálně připravené na zotavení a stabilizují se až po těchto potřebách. jsou splněny. Poté by měla být zajištěna vazba a emocionální regulace dítěte a obnovení pocitu bezpečí.“ řekl.
Specializovaný klinický psycholog Elvin Akı Konuk, který upozorňuje na bezpečnou vazbu mezi dítětem a pečovatelem, řekl: „V první řadě jsou velmi důležité také vlastní schopnosti pečovatelů zvládání situace. Pokud je dítě v bezpečí, pokud lze udržet rutinu, pokud existuje bezpečná vazba mezi dítětem a pečovatelem, děti budou moci toto trauma překonat mnohem snadněji.“ prohlásil.
"Řezání a držení rukou je důležité pro spojení"
Elvin Akı Konuk vyjádřil, že dospělí by měli být schopni poskytnout dětem důvěru jemným tónem, který není náhlý nebo hlasitý, a řekl: „V prostředí také není žádný hlasitý hluk atd. Ochrana před náhlými a násilnými podněty také pomůže zabránit spouštění dětí. Bezpečné hmatové kontakty, jako je objímání, poplácávání po zádech, držení za ruce, jsou důležité pro spojení. Podobně dechová cvičení s dítětem pomohou vyrovnat jeho nervový systém. V rutinách v každodenním životě dětí by se mělo co nejvíce pokračovat a měl by být zaveden pravidelný program spánku a výživy a také kontinuita rutin. Kromě toho je nutné zajistit, aby působily vytvořením pohybových ploch, a zdůraznit, že jsou verbálně bezpečné a jsou vedle vás.“ řekl.
Specializovaný klinický psycholog Elvin Aki Konuk uvedl, že hra je důležitým nástrojem, řekl: „Hra je velmi účinný a mocný nástroj pro zpracování traumatu. Prostřednictvím hry je dítě vede k tomu, aby objevovalo, co se děje, a aby dávalo smysl událostem, které je obtížné pochopit. Mohou se uvolnit opakováním svých životů ve hře, aniž by zasahovali do jakékoli hry, kterou hrají. Takové hry lze hrát ve školce, škole nebo doma. Pro starší děti by měly být vytvořeny prostory, kde mohou vykonávat své koníčky, a měly by být poskytnuty potřebné materiály. Bude pro ně podpůrným přístupem, když verbálně vyjádří své pocity a myšlenky o traumatickém zážitku, místo aby je umlčovali.“ používali jejich výrazy.
"Skutečnost smrti by měla být dítěti vysvětlena"
Specializovaný klinický psycholog Elvin Akı Konuk, který zdůraznil, že pokud dojde ke ztrátě rodičů po zemětřesení, které děti zažily, mělo by to být dítěti co nejdříve vysvětleno a osobou, které nejvíce důvěřuje, a řekl: „Pokud dítě nemá žádné příbuzné, tuto informaci by měla sdělit osoba, která za dítě převezme odpovědnost. I když je smrt sama o sobě traumatická, měla by být vysvětlena skutečnému dítěti, při vysvětlování by se neměly skrývat emoce, na otázky dítěte by měly být vhodně a stručně zodpovězeny a mělo by být umožněno vyjádřit své pocity. Děti i po prohře potřebují kolem sebe bezpečí a pořádek. Opětovný rozvoj důvěry a pořádku může být dosažen dospělými, kteří se o dítě starají, obnovením a pravidelným udržováním starého pořádku.“ varoval.
„Měla by být poskytnuta jak emocionální, tak sociální podpora“
Specializovaný klinický psycholog Elvin Akı Konuk řekl, že jako společnost je důležité podporovat děti emocionálně i sociálně, zajistit, aby se děti co nejvíce pohybovaly a socializovat, a zajistit kontinuitu podpory poskytované nejen během zemětřesení, ale i i v budoucnu.
Specializovaný klinický psycholog Elvin Akı Konuk poznamenal, že děti mají od přírody křehkou povahu, ale jsou tak odolné: „Pokud je jim poskytnuta vhodná podpora, mají schopnost překonat traumatické životní události. Protože se rodí se svou schopností léčit, je nutné jim pomoci, aby této schopnosti dosáhli jako dospělí.“ řekl.