Near East University Hospital Yeniboğaziçi Klinický psycholog Deniz Aykol Ünal řekl, že trauma ze zemětřesení může způsobit změny chování u dětí, a předložil důležité návrhy, jak by mělo být zemětřesení dětem vysvětleno.
Zemětřesení sice způsobují velké fyzické ničení v místě a okolí místa, kde k nim dochází, ale zároveň zanechávají hluboké psychologické dopady na celou společnost, zejména na ty, kteří zemětřesení přímo zažili. Klinický psycholog Nemocnice Blízkého východu Yeniboğaziçi Deniz Aykol Ünal poskytl informace o psychologických účincích zemětřesení na dospělé a děti a předložil důležité návrhy, jak komunikovat s dětmi, které zažily zemětřesení nebo které byly zasaženy obrázky zemětřesení, kterým byly vystaveny. v médiích prostřednictvím projevů dospělých.
„Zemětřesení je nepředvídatelná přírodní událost a očekává se, že naše úroveň úzkosti vzroste tváří v tvář situacím, které nemůžeme předvídat a ovládat. Dospělí a děti, kteří zažili nebo nepřímo zažili přírodní katastrofy; Při akutních a chronických procesech se mohou objevit škodlivé účinky na duševní zdraví. Nelze od nás očekávat, že na abnormální události budeme reagovat normálně. Near East University Hospital Yeniboğaziçi klinický psycholog Deniz Aykol Ünal řekl: „Stejně jako zemětřesení, ke kterému nedávno došlo a způsobilo velké ničení,“ řekl Deniz Aykol Ünal, „v tomto procesu je spousta práce pro odborníky v oblasti duševního zdraví, kteří jsou odborníky. ve svých oborech pro úlevu od abnormálních reakcí a pro duševní léčbu.“ použito.
Trauma zemětřesení může u dětí způsobit změny v chování!
Psycholog Deniz Aykol Ünal, který uvedl, že nejzjevnějšími účinky pozorovanými u dětí a mladých lidí po traumatech prožitých po zemětřesení mohou být poruchy spánku, noční můry, noční strachy, probouzení se křikem nebo pláčem ze spánku, ztráta chuti k jídlu, nechuť k jídlu, nebo touha nadměrně jíst, řekl: Kromě toho se mohou také objevit změny chování, jako je agresivní chování vůči přátelům nebo sourozencům, nadměrné mlčení nebo hyperaktivita, zejména u malých dětí.
Aykol Unal říká: „Většina dětí může také zažít návrat do předchozí fáze svého života tím, že ztratí své vývojové zisky, což nazýváme regresí,“ řekla Aykol Unal. Mohou se objevit poruchy řeči, koktání nebo rysy podobné miminku. v řeči. K vysvětlením psychologa Denize Aykol Unal; „Kromě toho se mohou vyvinout změny chování, jako je separační úzkost, neschopnost být odloučen od rodiče nebo pečovatele a nebýt sám. Zejména u kojenců a malých dětí lze pozorovat nevysvětlitelné krize pláče, úleky způsobené náhlými zvuky a zvuky a extrémní strach z hromů a blesků. Některé malé děti se na druhou stranu mohou cítit provinile, protože si myslí, že zemětřesení bylo způsobeno jejich „chybou“. Neschopnost hrát si nebo opakování témat zemětřesení a smrti v jejich hře se může projevit u malých dětí ve věku hry. U starších dětí a mladých lidí lze pozorovat nepohodlí z mluvení o okamžiku katastrofy, touhu znovu a znovu bezdůvodně toto téma otevírat nebo stížnosti na bolest a nevolnost, pro které nelze najít organický důvod.
Jak bychom měli dětem říct o zemětřesení?
Klinický psycholog Near East University Hospital Yeniboğaziçi Deniz Aykol Ünal řekl: „Když mluvíme s dětmi, které zažily zemětřesení přímo nebo nepřímo zasažené zemětřesením, měli bychom být opatrní, abychom to vysvětlili v souladu s jejich věkovými skupinami,“ řekl Deniz Aykol Unal. "Protože mysl předškolních dětí neumí zpracovat informace abstraktně, zemětřesení jim tuto situaci maximálně napoví. Musíme ji konkrétně vysvětlit." Události, které neznáme a neumíme dávat smysl, nás děsí a zvyšují naši míru úzkosti. Stejně jako u smrti a jiných přírodních katastrof by naše prohlášení o zemětřesení mělo odpovídat věku a vývojové úrovni dítěte. Když mluvíme o zemětřesení, měli bychom co nejvíce preferovat jednoduché a správné výrazy. Měli bychom také vysvětlit, že zemětřesení je přírodní katastrofa, ale ne tak běžná přírodní událost jako déšť nebo sněžení. Aniž bychom se utápěli v přílišných zeměpisných informacích a podrobnostech, měli bychom vysvětlit, že k zemětřesení došlo v důsledku prolomení velmi silné vrstvy horniny pod zemí a že jsme cítili otřesy, protože jsme žili na této vrstvě horniny.
Dalším bodem, který Aykol Ünal zdůrazňuje, je to, že za otázkami o zemětřesení se skrývá touha dětí pochopit, zda jsou v bezpečí, či nikoli. Psycholog Deniz Aykol Ünal připomněl, že by se neměly používat uctivé výrazy jako „Nebojte se, neměli byste si dělat starosti“, řekl: „Takové výrazy neuklidní jejich obavy a mohou v dítěti vyvolat pocit, že jeho pocity nebo obavy neberou vážně. Místo toho vás to všechno muselo vyděsit, máte pravdu, je to opravdu děsivé a děsivé. Rozumím ti. My, jako vaše matka a otec, stojíme při vás a budeme tak připraveni, jak jen můžeme, abychom vás ochránili v době nebezpečí. Měli bychom v dítěti obnovit pocit důvěry pomocí výrazů jako teď jsme spolu, nejsi sám, jsme v bezpečí.“