Vzdělávání tváří v tvář nebo online vzdělávání v jazykovém vzdělávání?

V dnešní době je nabízeno mnoho druhů výuky, zejména ve výuce jazyků. Jste také zmateni, zda zvolit prezenční, online nebo skupinové školení a „Vzdělávání tváří v tvář nebo online vzdělávání?Pokud nejste rozhodnuti, tento článek je pro vás. Manažer Kayseri pobočky Academix Abroad Education Consultancy, jediné mezinárodní vzdělávací poradenské společnosti z Turecka, která čtyřikrát vyhrála Star Awards Kemal Benk odpovídá na otázky za vás.

Přestože se školení, která lze získat z kurzů, platforem živých kurzů a digitálních aplikací, liší z hlediska kvality, obsahu, školitele a provozu, tyto tři metody mají obecně výhody. Zdá se ale, že digitální aplikace a platformy živých kurzů kurzy alespoň na chvíli nenahradí. Některé z důvodů pro toto jsou následující;

Vzdělávání tváří v tvář nebo online: výhody a nevýhody

Vzdělávání zaměřené na vysvětlení, neporozumění:

Digitální aplikace se skládají především z různých cvičení a opakování, aby jejich uživatelé porozuměli cizímu jazyku. Ty obecně při řešení problému neschopnosti promluvit, na který si lidé stěžují, příliš nepomáhají. V online kurzech sohbet Učení může být omezeno, pokud do akcií v budoucnu nebudou přidány nové a odlišné jazykové prvky. Pokročilejší slovní zásoba a gramatické studie, které je třeba provádět společně s aktivitami, jako je říkat čtenáři, poslouchat, říkat, sledovat a vyprávět, vyprávět o šťastné paměti v minulosti, lze provést v dobře naplánovaném procesu a více přispět k rozvoji cizího jazyka.

Multidimenzionální interakce v prostředí sociálního učení:

Jedním z největších plusů kurzů jsou spolužáci ve výukovém prostředí. Živé lekce a praktiky, které jsou obecně vyučovány jako individuální lekce, tento sociální rozměr postrádají. Párová práce, skupinová práce a prezentace před komunitou zvyšují efektivitu vzdělávání a přispívají k rozvoji osobnosti zejména dětí a mládeže. Studenti a učitelé, kteří se vidí pouze na obrazovce, nemají přístup ke skutečnému teplu a interakci prostředí třídy.

Kurikulum a přístup ke vzdělávání:

Učební cíle v kurzech cizích jazyků jsou konkrétnější a podrobnější. Například; profesionálně plánovaná 80hodinová středně pokročilá úroveň kurz IELTS Je komplexnější ve svém zpracování čtyř jazykových dovedností (čtení, psaní, poslech a mluvení) a tří jazykových domén (slovní zásoba, gramatika a výslovnost). Delší doba školení a předem určený učitelský sbor poskytují zpětnou vazbu a holistický přístup ke školení.

Motivace:

Pro studium cizích jazyků je nezbytná motivace. Obecně platí, že pro studenty digitálních platforem a systémů přímého vzdělávání může být obtížné dokončit své vzdělání kvůli nedostatku motivace, bez ohledu na jejich poplatky. Protože potřeby v našem osobním, společenském, profesním nebo akademickém životě mohou způsobit, že naše povinnosti, které se zdají být méně důležité a nemají žádnou sankci, budou odloženy nebo dokonce zcela ignorovány. Vazba mezi učitelem a studentem v kurzech je silnější. Zejména učitelé v soukromých vzdělávacích institucích, jako jsou kurzy, používají různé techniky k udržení motivace studentů na vysoké úrovni před, během a po lekci.

Upozornění:

Technologie je nyní nedílnou součástí každého okamžiku našeho každodenního života. Při učení cizího jazyka v digitálním prostředí může být naše zařízení nebo jiná zařízení, která v tuto chvíli nepoužíváme, zvukovým nebo vizuálním podnětem kdykoli. Oznámení, která se neustále objevují na obrazovkách, reklamy z aplikací a další, nás mohou snadno rozptýlit. To někdy téměř znemožní soustředit se na lekci a sníží efektivitu učení.

Profesionální trenéři s pedagogickou formací:

Na některých platformách online kurzů se mohou instruktoři skládat z lidí, kteří nejsou absolventy pedagogické fakulty a nevyučují angličtinu profesionálně. První požadavky na trenéry, kteří budou pracovat v rámci kurzu, jsou formace, školení a zkušenosti.

Přísnější kontroly a pravidla:

Vzdělávací instituce u nás jsou pravidelně kontrolovány ministerstvy a oficiálními institucemi, k nimž jsou přidruženy, aniž by se rozlišovalo mezi soukromými a státními. Vzdělávání a akademické fungování instituce se uskutečňuje podle kritérií stanovených státem. Instruktoři jsou vybíráni podle určitých kritérií. Pokud chtějí studenti získat vzdělání od těchto institucí, smlouvy, které jim jsou předloženy, jsou velmi důležité z hlediska ochrany vzájemných práv a stanovení pravidel.

Časový rozdíl na platformách živých lekcí:

Pokud například instruktor, se kterým budete pracovat, žije ve Spojených státech, první věc, kterou byste měli zvážit, aby se vaše vzdělávání uskutečnilo, bude časový rozdíl mezi těmito dvěma zeměmi. To může studentům občas ztížit plánování vzdělávání v porovnání s prezenčním vzděláváním nabízeným v zemi.

shrnutí

Myslet si, že aplikace a živé lekce na digitálních platformách nemají negativní dopady, ale tyto nástroje a výuková prostředí se ve velké míře využívají při výuce cizích jazyků. doplněk Přesnější by bylo myslet si, že ano Ty zvyšují motivaci studentů a zároveň jim pomáhají přijmout multikulturalismus a pomáhají studentům vyrovnat se s úzkostí z mluvení. Je však třeba vzít v úvahu, že učení obecně nemusí probíhat od začátku do konce, tradičně vyžaduje sledování instruktorem a studenti mohou ztratit počáteční pozornost a motivaci v online vzdělávání. Z tohoto důvodu je možné říci, že kurzy cizích jazyků a prezenční vzdělávání stále hrají důležitou roli ve výuce cizích jazyků.

Kemal Benk, zakladatel Benk Academy, butikového jazykového kurzu působícího v Kayseri, pro vás v rámci svých vlastních pozorování porovnal kurzy výuky cizích jazyků, digitální aplikace a platformy živých lekcí. Více Kurz cizích jazyků Benk Academy Můžete navštívit stránky.