Je vědeckým faktem, že lidský mozek nefunguje jediným způsobem a že mozek může mít sklony k různým oblastem. Ekologická inteligence je dalším typem inteligence, který se objevil s vědomím, které přinesla teorie více inteligencí.
Tento koncept poprvé vytvořil Daniel Goleman, autor knihy Ecological Intelligence: How Knowing the Hidden Impacts of What We Buy Can Change Everything, a později Ecological Intelligence od Iana McCalluma: Definovala jej studie Rediscovering Ourselves in Nature (Ecological Intelligence: Rediscovering My sami v přírodě).
Stručně řečeno, lidé, kteří se dokážou vcítit do přírody, jsou citliví na globální změny a snaží se najít řešení ekologických problémů, jsou popisováni jako lidé s ekologickou inteligencí.
Co to znamená být ekologicky inteligentní?
Ti, kteří dokáží plně pochopit rozdíl mezi světy stvořenými přírodou a člověkem v celé jejich složitosti a fungujícím systémem přírody, jsou považováni za ekologicky inteligentní. Do těchto pojmů patří i schopnost vcítit se do přírody. Být schopen vnímat bolest, kterou příroda trpí, když se k přírodě chová nezodpovědně, s sebou nese velký smysl pro zodpovědnost.
Jaké jsou charakteristiky jedinců s ekologickou inteligencí?
U jedinců s ekologickou inteligencí se vyskytují některé běžné způsoby chování. V souladu s tím ekologicky inteligentní jedinci;
- Citlivý k životnímu prostředí i k problémům životního prostředí, snaží se vytvářet konstruktivní řešení,
- Neváhejte předcházet místním a globálním katastrofám ovlivňujícím ekologii a v případě potřeby podnikněte kroky,
- být si vědom produktů, které poškozují životní prostředí, a podle toho utvářet své nákupní zvyklosti,
- Jednat s kolektivním vědomím, informovat lidi o přírodě a problémech životního prostředí,
- S vědomím dopadu ekologie na lidskou fyziologii a psychologii,
- Jsou definováni jako ti, kteří se snaží zabránit živé smrti.
Proč je výchova k ekologické gramotnosti důležitá?
Po zodpovězení otázky, co je to ekologická inteligence, je užitečné říci, že ekologická inteligence je nejen vrozená, ale lze ji i později rozvíjet.
Zde vstupuje do hry ekologická gramotnost. Jak říká Daniel Goleman ve své knize, vychovat generaci s vysokou ekologickou inteligencí, která se dokáže postavit ekologickým katastrofám a vcítit se do přírody, a rozvoje ekologické inteligence u dospělých jedinců lze dosáhnout pouze výchovou k ekologické gramotnosti.
Nová generace může získat ekologickou citlivost za mnohem kratší dobu a mnohem snadněji tím, že do školních osnov zařadí komplexní výchovu k ekologické gramotnosti a zahájí ji již v mladém věku.
Ekologická gramotnost pomáhá dětem i dospělým, aby byli uvědomělí a ohleduplní k prostředí, ve kterém žijí. Zejména můžeme vychovat budoucí generace jako ekologicky inteligentní, a to jak domácími praktikami, tak porozuměním vzdělávání formovanému udržitelností.
Ekologická gramotnost je oblast, o kterou by se měl každý zajímat o budoucnost planety. Když čteme a zkoumáme, můžeme posilovat své vazby s přírodou a rozvíjet naši ekologickou inteligenci.
Buďte první kdo napíše komentář