Letní prázdniny skončily a akademický rok 2022-2023 začal prvním zvoněním v pondělí 12. září. S otevřením škol začalo před 23 týdny vyučovat 19 milionů studentů, kteří budou pokračovat ve výuce až do semestrální přestávky, která začne 3. ledna. Po dlouhých prázdninách opět vystoupil do popředí význam orientačních programů, které usnadňují žákům adaptaci na školu a urychlují proces návratu do školy. Akademické studie na toto téma ukázaly, že orientace ovlivňuje studentovy zkušenosti, úspěch a štěstí ve škole. Odborníci upozornili na význam orientačních programů připravovaných podle školního vzdělávacího programu a zásad, které přejímá, v souladu s potřebami věkových skupin a na základě akademických referencí.
Nur Canbaz, zástupkyně generálního ředitele pro vzdělávání školy Eraslan, která se řídí bilingvním učebním plánem se sídlem v İzmiru, se podělila o své názory na toto téma a řekla: „Orientační programy nejen urychlují adaptační proces našich studentů, ale také nám pomáhají rozpoznat jejich individuální rozdíly a styly učení. Během orientačního programu, který jsme navrhli speciálně pro každou věkovou skupinu, navážeme s našimi studenty během krátké doby pouto důvěry a odlišíme náš vzdělávací program v souladu se styly učení našich studentů.“
První krok předškolního vzdělávacího programu, pouto důvěry
Nur Canbaz připomněl, že zejména předškolní žáci se poprvé setkávají s pojmy jako učitelé, spolužáci, lekce, rutiny a pravidla: „První krok programu předškolního vzdělávání, který jsme připravili společně s akademiky, určujeme jako pouto. důvěry. Naši studenti mohou udělat šťastný začátek školy tím, že si po rodinách se svými učiteli a přáteli vytvoří první bezpečnou vazbu. Zdravé a trvalé vazby hrají důležitou roli v programu, ve kterém bude student pokračovat po celý rok. Každý z našich studentů zapsaných do Eraslan Bilingual Kindergarten, kde dodržujeme bilingvní osnovy, se setkává se svými třídními a anglickými učiteli, kteří mají bilingvní učitele, kteří je budou doprovázet po celý den před nástupem do školy. Díky přítomnosti těchto učitelů, z nichž jeden mluví turecky a druhý pouze anglicky, mohou naši studenti volně komunikovat v jakémkoli jazyce, který chtějí. Studenti, kteří celý proces orientace absolvují ve dvou jazycích, se mohou snáze stýkat se svými učiteli a vidí se jako součást školy tím, že si vytvoří pouto důvěry v krátké době. Navíc naši průvodci, kteří vedou orientační program, sledují individuální odlišnosti našich studentů a během akademického roku organizujeme naše lekce se stanovišti vhodnými pro tyto odlišnosti. Vzhledem k tomu, že diferencované výukové techniky začínají procesem orientace, je pro nás snazší porozumět individuálním potřebám našich studentů.“
Konalo se více než 20 hodin dvojjazyčných akcí
Náměstek generálního ředitele školy Eraslan pro vzdělávání Nur Canbaz vysvětlil, že studenti poznají své přátele i učitele díky více než 20 hodinám bilingvních aktivit a her před začátkem akademického roku: „Pro adaptaci studentů je také důležitá orientace v prostoru. proces. Zatímco naši studenti během orientačního programu a po něm prozkoumávají různé oblasti školy, účastní se mezioborových tříd a aktivit ve svých třídách a v říši divů, kde se nacházejí dílny, jídelna a víceúčelový prostor s programem dvou jazyků. specifická pro bilingvní mateřskou školu Eraslan. První týden, který jsme začali s tématem „Ahoj do školy“, pokračuje touto a podobnými sounáležitostmi aktivit. V tomto procesu žáci naší mateřské školy navštěvují různá oddělení školy, od našich bezpečnostních pracovníků po našeho generálního ředitele, s různými aktivitami, učí se, o jaké práce mají zájem všichni lidé, se kterými se ve škole setkávají, a v krátkém čase si zvykají na areál. čas.
Speciální orientační program pro všechny věkové skupiny
S důrazem na to, že orientační program není určen pouze pro studenty mateřských škol, Nur Canbaz shrnul postupy orientace, které navrhli podle různých úrovní, následovně: Naši studenti druhého ročníku se naopak seznamují s výtvarnou a sportovní výukou ještě před nástupem do školy a vybírají si obory, na které se budou specializovat. Naši studenti 12. ročníku, kteří nastoupili na střední školu v Eraslanu, začínají od srpna své programy založené na cizích jazycích propojené se studiem. Na druhou stranu studenti 5. třídy, kteří nastupují na střední školu v Eraslanu, mají zkušenost s týmem při překonávání obtíží, s nimiž se setkávají v přírodě, společně s nástupním základním táborem, který každoročně pořádáme. Všechna tato orientační studia, která jsme navrhli s velkou pečlivostí, podporují adaptaci našich studentů na školu na základě pouta důvěry.“
Buďte první kdo napíše komentář