Jeden z expertů DoktorTakvimi.com, Uzm. Ps. Erdem Ocak zdůrazňuje, že čtení interaktivních knih je pro dítě účinnou metodou k rozvoji dovedností, čímž podporuje rozvojové dovednosti dítěte a posiluje vazbu mezi rodičem a dítětem.
Připomíná, že děti jsou při čtení knihy v pasivním stavu, Uzm. Ps. Ocak vysvětluje, že při interaktivním čtení knih přechází dítě z pasivního posluchače do stavu aktivního naslouchání, kde se účastní procesu:
„Pokládání otázek na některých místech při čtení knihy, pokračování v otázkách dětí doplňujícími otázkami, ptát se, co slovo znamená, když vaše dítě ta slova zná, jsou některé ze způsobů interaktivního čtení. Pokládání krátkých a otevřených otázek, jako je 5W1K (co, jak, kde, kdy, proč, kdo), místo uzavřených otázek, jako je „ano-ne“; Povzbuzuje dítě k přemýšlení a mluvení, umožňuje mu využívat jeho jazykové dovednosti. Navíc lze dítě naučit nové informace zpětnou vazbou. Tímto způsobem může dítě zlepšit dovednosti přeformátovat to, co říká, přidat nové informace k existujícím znalostem a opravit špatně naučené.
Metody, jako je požádání dítěte, aby dokončilo prohlášení nebo větu v příběhu, aby řeklo, co to znamená tím, že se podívá na obrázek, zeptá se, kdo jsou postavy v příběhu nebo vlastnosti postav, vytvoří spojení mezi příběhem a skutečností život, pokud existuje událost, která může být spojena s vaším skutečným životem, lze použít ke čtení interaktivních knih. Zajišťuje, aby takové aktivity byly zahrnuty do knihy tím, že dítě zbavuje toho, aby bylo pouhým posluchačem, a umožňuje negramotnému dítěti účastnit se činnosti, která je sdílená, interaktivní a udržuje jeho zájem. To zvyšuje sociální komunikaci, pozornost, jazykové a sebevyjadřovací dovednosti dítěte, stejně jako ranou gramotnost a akademické dovednosti do školy a přispívá k rozvoji slovní zásoby a sebevědomí.
Buďte první kdo napíše komentář