MEB zahájila projekt 10.000 XNUMX škol v základním vzdělávání

„Projekt 10.000 3 škol v základním vzdělávání“ byl realizován Ministerstvem národního školství s cílem snížit rozdíly v úspěšnosti a příležitostech mezi školami a posílit rovnost příležitostí ve vzdělávání. Na projekt byl vyčleněn rozpočet ve výši XNUMX miliard TL.

Ministerstvo národního školství realizovalo „Projekt 10.000 3 škol v základním vzdělávání“, pro který byly dokončeny všechny nezbytné přípravy s cílem snížit rozdíly v úspěšnosti a příležitostech mezi školami a posílit rovnost příležitostí ve vzdělávání. V rámci projektu je do roka zprovozněno 40 mateřských škol a XNUMX tisíc tříd jeslí. Na druhou stranu bude realizována řada podpor, od posílení infrastruktury vybraných základních škol až po obohacení vzdělávacího prostředí.

Hodnotící jednání projektu, jehož všechny předběžné přípravy byly ukončeny, se dnes konalo pod předsednictvím ministra národního školství Mahmuta Özera. Setkání se zúčastnili náměstci ministra národního školství, generální ředitelé, poradci ministrů a národní ředitelé školství 81 provincií.

Plánování 2 133 mateřských škol bylo dokončeno a bylo otevřeno 7 500 nových tříd mateřských škol.

Pro zvýšení přístupu k předškolnímu vzdělávání, které je nejdůležitější součástí projektu, se do konce roku 2022 plánuje otevření 3 40 nových školek a 93 216 nových tříd jeslí. V této souvislosti bylo uvedeno do provozu 2 nových mateřských škol. Výběrové řízení na 148 nových mateřských škol bylo ukončeno. Do investičního programu bylo zařazeno XNUMX tisíce XNUMX nových mateřských škol.

Dále bylo otevřeno 7 tisíc 500 nových tříd mateřských škol a zahájeno vzdělávání. Celkem bylo použito 15 milionů lir, z toho 50 milionů lir na opravy a 65 milionů lir na vybavení tříd a vzdělávací materiály.

V důsledku těchto investic vzrostla míra školní docházky, která byla ve skupině pětiletých 5 procent, v krátké době na 78 procent.

Do rozsahu zlepšení bylo zahrnuto 7 tisíc základních škol

Zatímco v rámci projektu byly vybudovány 3 tisíce nových mateřských škol, do zlepšení bylo zahrnuto 7 tisíc základních škol. Byly hodnoceny potřeby malých a velkých oprav 7 tisíc základních škol. Prvním krokem v rámci infrastrukturních potřeb 7 tisíc základních škol bylo rozhodnutí o zřízení počítačových laboratoří na 1.000 základních školách, obecné zahradnictví na 2 tisících 930 základních školách, oprava WC a umyvadel na 2 tisících 932 základních školách, oprava dveří a oken 2 tis. 919 základních škol a zajištění vnitřních a venkovních nátěrů.

Dále modernizace systému vytápění 1.764 2 základních škol, oprava elektroinstalace 376 2 základních škol, rekonstrukce učitelských pokojů 782 3 základních škol, zaslání sad učebních materiálů přírodovědných, matematických a společenských věd do 50 tisíc 7 základních škol, zaslání knihy sady skládající se z 1.000 knih do knihoven 601 tisíc základních škol. Bylo rozhodnuto zřídit hudební dílny v 2 základních školách a uspokojit potřeby sportovního vybavení 320 základních škol.

Podpora rozvoje pro studenty, učitele a správce škol

Pro zlepšení základních dovedností žáků všech základních škol zařazených do projektu byly připraveny podpůrné vzdělávací programy. Kromě toho byly pro studenty naplánovány školení o první pomoci a školení na podporu psychosociálního rozvoje. Byly zahájeny studie na podporu účasti studentů na kulturních, uměleckých a sportovních aktivitách.

Na druhé straně byla připravena školení profesního a osobního rozvoje pro všechny administrátory a učitele na 7 XNUMX základních škol. Byla zahájena školení pro administrátory a učitele s cílem zvýšit povědomí o projektu a informovat je.

Ministr národního školství Mahmut Özer při hodnocení projektu uvedl: „Projektem 10.000 7 škol v základním vzdělávání se snažíme na jedné straně zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a snížit rozdíly v příležitostech mezi základními školami. na druhé straně s cílem posílit rovnost příležitostí ve vzdělávání. Projekt jsme zahájili letos v březnu. Dosáhli jsme výrazného pokroku, zejména pokud jde o zlepšení přístupu k předškolnímu vzdělávání, s velkým předstihem oproti plánovanému harmonogramu. Dokončili jsme také plánování programů podpory rozvoje pro studenty, učitele a ředitele škol, posílení vzdělávací infrastruktury vybraných 81 tisíc základních škol, obohacení vzdělávacího prostředí. Od tohoto týdne tuto část projektu zavádíme do praxe. Na této schůzce jsme společně s přáteli podrobně zhodnotili celý projekt a práci, která nás čeká v březnu. Doufáme, že projekt dokončíme do konce prosince. Rád bych poděkoval svým kolegům, XNUMX provinčním ředitelům, ředitelům škol, učitelům a všem našim zainteresovaným stranám, kteří vynaložili velké úsilí na realizaci projektu.“