Národní protokol o příspěvku na vzdělávání podepsaný mezi MEB a TOBB

Ve spolupráci s ministerstvem národního školství a TOBB podepsali ministr Özer a prezident TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu protokol o národním příspěvku na vzdělávání. Díky protokolu vyroste 154 nových škol ve 154 okresech. Ministr Özer řekl, že prezenční školení bude s odhodláním pokračovat v 7 provinciích a všech okresech v pondělí 81. února.

Ministr národního školství Mahmut Özer uvedl, že s protokolem podepsaným mezi ministerstvem a Unií komor a komoditních burz Turecka (TOBB) bude postaveno 54 škol v 154 provinciích a 154 okresech a řekl: „Toto je nejlepší podpis I. kdy udělali během období ministerstva.“ řekl.

Ministr Özer ve svém projevu na slavnostním ceremoniálu konaném v konferenčním sále TOBB Twin Towers za „Příspěvek k národnímu vzdělávacímu protokolu“, který zahrnuje výstavbu 154 škol ve spolupráci s ministerstvem národního školství, poděkoval orgánům TOBB za podporu při řešení chronických problémů souvisejících s odborným vzděláváním v Turecku od jeho náměstka ministra.

„Největší dohoda o investicích do vzdělávání za posledních 20–25 let“

Özer řekl: "Jsem velmi šťastný, že jsem zde dnes, možná při podpisu největší dohody o investicích do vzdělávání s ministerstvem národního školství za posledních 20-25 let." řekl. Özer s poukazem na to, že nejneškodnější a bezrizikovou investicí je vzdělání, uvedl, že jako ministerstvo národního školství nadále pracují dnem i nocí, stejně jako všechna ostatní ministerstva zabývající se zvyšováním kvality lidského kapitálu.

„Posledních 20 let odpovídá revolučnímu období v historii vzdělávání, ve kterém došlo k významným proměnám ve vzdělávání.“ Özer řekl, že zatímco většina vyspělých zemí se v 1950. letech po druhé světové válce snažila zvýšit kvalitu vzdělání v posledních 70 letech zvýšením míry školní docházky na všech úrovních vzdělání na 2000 %, Turecko čekalo na rok XNUMX. přejít k procesu univerzalizace ve vzdělávání.

„Celkový počet ve vzdělávacím systému naší země je dokonce vyšší než celkový počet obyvatel téměř 150 zemí“

Özer uvedl, že od roku 2000 byly do vzdělání vynaloženy obrovské investice za účelem zvýšení míry školní docházky od mateřských škol po základní školy, střední školy až po střední školy a vysoké školy, a podělil se o nejnovější statistiky se vzděláním 2000 a pokračoval ve svých slovech takto: „Dosáhli jsme obrovského vzdělávacího systému. Celkový počet ve vzdělávacím systému naší země je dokonce vyšší než celkový počet obyvatel téměř 150 zemí. Bod pro něj dosažený je skutečně velmi potěšující. Jak se tvrdí, investice uskutečněné za posledních 20 let nejsou investicemi uskutečněnými navzdory kvalitě, jsou zaměřeny na kvalitu a orientovány na kvalitu. Při zvýšení počtu učeben a zvýšení přístupu ke vzdělání se zároveň snížil počet studentů na třídu a počet učitelů. Za posledních 20 let se počet učitelů v primárním vzdělávání zdvojnásobil a počet učitelů v sekundárním vzdělávání ztrojnásobil a za posledních 2 let bylo jmenováno přibližně 3 procent z 1,2 milionu učitelů. Z tohoto důvodu bych chtěl s vděčností připomenout našeho prezidenta, který je hrdinou těchto 75 let a který vždy dával největší část rozpočtu na školství, a chtěl bych jim vyjádřit svou vděčnost.“

Özer zdůraznil, že je velmi cenné neinvestovat z veřejných zdrojů, ale řídit investice do vzdělávání společně s dobrovolnými zainteresovanými stranami ve vzdělávání, a vyjádřil vděčnost TOBB, nejstarší a nejmocnější zainteresované straně ministerstva národního školství, za její úspěšnou práci.

Özer si všiml, že prezident TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu, který před ním hovořil, poukázal na bod, kdy v roce 1956 mohla být udělena stipendia třem studentům, řekl: „To, čeho jsme dnes dosáhli, je neuvěřitelné. TOBB nejenže poskytuje stipendia, téměř 3 škol, 300 škol ve 154 okresech, které postavíme, na druhou stranu ukazuje skvělý příklad oběti s příspěvky k vysokoškolskému vzdělávání s TOBB ETU University a průlomy, které učinila. v zahraničí a velmi významně přispívá ke zvýšení kvality vzdělávání u nás. Jako MEB jsme velmi rádi, že můžeme spolupracovat s TOBB.“ řekl.

S vyjádřením, že uplatnění koeficientu v procesu 28. února v odborném vzdělávání změnilo odborné vzdělávání v trosku jako chronický problém v Turecku, Özer zdůraznil, že TOBB nejvíce přispěl k obnově odborného vzdělávání.

Özer uvedl, že společnost TOBB učinila konkrétní investice do posílení odborného vzdělávání, spolupráce, odstranění nesouladu dovedností na trhu práce a zároveň pracovala na know-how a vedla ministerstvo národního školství: „Během mého působení na ministerstvu bylo 81 odborných a technické Vyrazili jsme s projektem anatolské střední školy. Tento projekt velmi úspěšně pokračuje. 81 odborných a technických anatolských středních škol se změnilo na 81 odborných a technických anatolských středních škol.“ podal informace.

Özer vysvětlil, že odborné vzdělávání postupuje dvěma kanály, a to odbornými a technickými anatolskými středními školami a středisky odborného vzdělávání v Turecku, a uvedl, že řešením pro malé a střední podniky na trhu práce v Turecku jsou střediska odborného vzdělávání a že Vzdělávací centra jsou duálními centry odborného vzdělávání v Německu Uvedl také, že vzdělávání je vzdělávání, ve kterém je ztělesněna kultura ahi-řádu pocházející ze Seldžucké a Osmanské říše.

Özer sdělil podrobnosti o vzdělávání v těchto centrech a tři důležité změny provedené v zákoně o odborném vzdělávání dne 25. prosince 2021 agentuře Anadolu, že počet studentů ve střediscích odborného vzdělávání vzrostl ze 159 tisíc za měsíc na 280. tisic za mesic pred zakonem, v rozhovoru, ktery dal vcera. Kdyz to kontrolovali, rekl, ze videli, ze se cislo zvysilo na 286 tis.

Cílem je do konce roku 2022 spojit 1 milion občanů s centry odborného vzdělávání.

Ministr Özer řekl: „Chceme do konce roku 2022 spojit a dát dohromady 1 milion našich občanů s centry odborného vzdělávání. Věřím, že to zvládneme velmi snadno. Protože neexistuje žádná věková hranice pro přihlášení do centra odborného vzdělávání. Naši občané se budou moci registrovat přímo do středisek odborného vzdělávání. Věřím, že tato proměna, kterou jsme provedli ohledně středisek odborného vzdělávání, odhodí frázi „nemohu najít zaměstnance, kterého hledám, nepřichází žádný učeň ani tovaryš“, vyjádřenou zaměstnavatelem, na smetiště dějin. Od nynějška na tom budou naše malé a střední podniky mnohem lépe, když se budou svému podnikání věnovat mnohem kvalifikovaněji a dotovat veškeré vzdělávací procesy státem. Přeji hodně štěstí naší zemi a našemu národu, za přínos této transformace a procesu k tomuto bodu v centru odborného vzdělávání a pro 54 škol v 154 provinciích a 154 okresech, které dnes podepíšeme.“

Po projevech podepsali ministr národního školství Mahmut Özer a prezident TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu protokol o národním příspěvku na vzdělávání.

"Nejkrásnější podpis, jaký jsem kdy udělal během své služby"

Během slavnostního podpisu ministr Özer řekl: "Toto je nejlepší podpis, jaký jsem kdy během ministerského období udělal." Provedl své hodnocení a vyjádřil svou vděčnost Hisarcıklıoğluovi a prezidentům komor, kteří se ceremonie zúčastnili.

"Vzhledem k počtu případů nebudeme přerušovat osobní školení"

Ministr národního školství Mahmut Özer také učinil prohlášení o prezenčním zahájení druhého semestru ve vzdělávání dne 7. února. S poukazem na to, že epidemie Kovid-19 způsobila neočekávané ekonomické a politické transformace po celém světě, Özer uvedl, že žádná země není na epidemii Kovid-19 připravena a že vzdělávání je jedním z odvětví nejvíce postižených tímto procesem.

Özer vysvětlil, že vzdělávání v Turecku pokračuje už asi 1,5 roku pomocí platforem distančního vzdělávání a snaží se být se studenty tímto způsobem, připomněl, že od akademického roku 2021–2022 odhodlaně zahájili prezenční vzdělávání na všechny úrovně, 5 dní v týdnu.

Özer poznamenal, že první semestr proběhl bez přerušení a nastoupila dvoutýdenní semestrální přestávka, a řekl, že učitelé a studenti přinášeli v tomto procesu velké oběti a že studenti naslouchali výuce a každý den se účastnili aktivit s maskami. po dobu 5 měsíců.

Mahmut Özer poukázal na to, že učitelé, kteří vyučují s rouškami 5 dní v týdnu, významně přispěli k úspěšnému pokračování procesu, zejména vysokou proočkovaností, a řekl: „Doufejme, že 7. února, tj. V pondělí budou v 81 provinciích ve všech našich okresech stovky lidí na všech úrovních od předškolních až po střední školy. Se stejným odhodláním budeme pokračovat ve vzdělávání tváří v tvář. Jinými slovy, nebudeme přerušovat osobní školení kvůli epidemii Omicron a počtu případů.“ řekl.

„Nejchráněnějšími místy jsou vzdělávací instituce“

Ministr Özer uvedl, že v souvislosti s touto problematikou byla učiněna různá hodnocení veřejnosti a řekl: „Ukázali jsme, že za posledních 5 měsíců jsou vzdělávací instituce nejchráněnějším místem ve společnosti se všemi našimi rodiči, učiteli a studenty. Školy nejsou jen místem učení, ale také místem, kde dochází k psychickému, citovému a osobnímu rozvoji naší mládeže a generací, které budou utvářet naši budoucnost. Proto doufám, že se stejným odhodláním budeme pokračovat i druhé funkční období v Turecku 7. února.“

„Jako TOBB dosáhl celkový objem všech investic a podpory, kterou jsme do vzdělávání provedli, 3 miliardy 587 milionů lir“
Prezident TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu při slavnostním podpisu protokolu řekl, že věří, že vzdělání je primární záležitostí země, a že vidí potřebu stavět nové školy s touto vizí.

Hisarcıklıoğlu řekl: „Jako TOBB dosáhl celkový objem všech investic a podpory, kterou jsme do vzdělávání provedli, 3 miliardy 587 milionů lir.“ řekl.

Hisarcıklıoğlu uvedl, že si vždy stěžují na to, že nenacházejí kvalifikované zaměstnance a že odborné vzdělávání neodpovídá jejich potřebám, a uvedl: „Chtěli jsme zvýšit spolupráci veřejného a soukromého sektoru v oblasti odborného vzdělávání a posílit roli soukromého sektoru. Náš sen, který byl na programu již 20 let, se stal skutečností. Díky našemu váženému ministru Mahmutu Özerovi se nám v tomto ohledu dostalo jak velké podpory, tak důležitých akcí. Abychom zatraktivnili odborné vzdělávání, zavedli jsme první, které bylo podepsáno za jeho náměstka a které se za jeho ministrování zrychlilo. Spolu s naším váženým ministrem jsme zahájili reformní hnutí v odborném vzdělávání Protokolem o spolupráci v odborném vzdělávání, který jsme připravili společně s naším Ministerstvem národního školství a TOBB ETU. Tak jsme ze 81 odborných a technických anatolských středních škol v 116 provinciích udělali dveře naděje a odbornosti pro naši mládež. V LGS 2021 byla naplněnost našich škol v rámci Protokolu o spolupráci v oblasti odborného vzdělávání 96 procent, což svědčí o úspěšnosti škol, pokud jde o preferenci.“

Hisarcıklıoğlu uvedl, že podepsali „Protokol o příspěvku na národní vzdělávání“ a také „Protokol o mém povolání, mém životě, práci a stáži“ na slavnostním ceremoniálu: „V této souvislosti jsou velké turecké společnosti povzbuzovány, aby z toho těžily. programu, praktikantů a absolventů středních odborných škol a středisek odborného výcviku. Zveme vás, abyste se toho zúčastnili.“ provedla své hodnocení.

Hisarcıklıoğlu upozornil na důležitost podepsaných protokolů: „Blížíme se ke konci našeho projektu 81 škol v 81 městech, ale nekončíme zde. Pustíme se do nového a většího podnikání. Přijímáme opatření pro 154 nových škol ve 154 okresech. K našim 154 obvodům, kde působí naše komory a komoditní burzy, přidáváme nové školy. Hodně štěstí a hodně štěstí našim okresům.“

Hisarcıklıoğlu uvedl, že do země zatím přivedli 153 vzdělávacích zařízení a že tento počet zvýší na 154 se 307 novými školami, jejichž protokoly byly podepsány.