Bude osobní školení pozastaveno?

Pokud jde o nárůst případů Omicron, ministr národního školství Mahmut Özer řekl: „Od této chvíle není na našem programu přestávka od osobního vzdělávání.“ řekl.

Ministr národního školství Mahmut Özer ve svém hodnocení uvedl, že nárůst případů Omicron ve světě vyvolal diskuse o pokračování prezenčního vzdělávání i v Turecku.

Özer vyjádřil, že od svého nástupu do úřadu zaujal odhodlaný postoj k otevření škol pro prezenční vzdělávání, a zdůraznil, že od 6. září úspěšně pokračovaly ve vzdělávání tváří v tvář ve všech ročnících a úrovních, 5 dny v týdnu.

Özer vyjádřil, že nyní vědí, jak udržet školy otevřené a bezpečné s podporou ministerstva zdravotnictví a vědecké rady ministerstva zdravotnictví: „V systému, který jsme vyvinuli, jsme řídili proces ve třídě, pouze si dali 10denní přestávku od prezenčního vzdělávání na úrovni třídy sledováním případů a blízkými kontakty. Doposud byl proces poměrně úspěšný. Zhruba 4 měsíce jsme mohli pokračovat v tréninku 5 dní v týdnu bez přerušení. V tomto procesu byl počet uzavřených tříd ve školách celkově výrazně pod 1 procentem. Dnes bylo prezenční vzdělávání pozastaveno pouze v našich 1524 učebnách. Vzhledem k tomu, že máme 850 tisíc učeben, je toto číslo poměrně nízké.“

"Podíl učitelů, kteří měli alespoň dvě dávky vakcíny, se zvýšil na 94 procent"

Özer vyjádřil, že jejich největší výhodou v tomto procesu je vysoká míra proočkovanosti učitelů, a řekl: „Naše míra učitelů, kteří mají alespoň jednu dávku vakcíny, je 93 procent, a naše míra učitelů, kteří mají alespoň dvě dávky vakcíny. je k dnešnímu dni 89 procent. 5 procent. Proto podíl učitelů, kteří dostali alespoň dvě dávky vakcíny a vytvořili protilátky, dosáhl 94 procent." podal informace.

Özer poznamenal, že počet učitelů, kteří dostanou třetí a čtvrtou dávku vakcíny, neustále roste, řekl: „K dnešnímu dni se také zvýšil podíl učitelů, kteří dostali alespoň 3 dávky vakcíny, na 36 procent. Proočkovanost našich učitelů je výrazně nad průměrem naší země, stejně jako proočkovanost učitelů ve většině vyspělých zemí. Na druhou stranu proočkovanost našich studentů neustále roste.“ provedla své hodnocení.

„Školy jsou poslední místa, která mají být zavřená“

S tím, že často uvádí, že školy jsou první místa, která se otevírají a poslední zavírají, Özer řekl: "Diskuse o tom, že by školy měly pozastavit prezenční vzdělávání, když se objeví nové varianty, považuji za nemístné." řekl.

Özer vyjádřil, že mají v tomto procesu úzkou zkušenost s tím, že školy nejsou jen výukovým prostředím, a řekl: „I když se všechny země snaží přijmout nejrůznější opatření, aby školy zůstaly otevřené zpřísněním opatření mimo školní prostředí, my jsme stejně odhodláni. Větší váhu bychom však měli přikládat opatřením mimo školu. Proto u nás zatím není na pořadu dne odpočívat od prezenčního vzdělávání. Proces samozřejmě pečlivě sledujeme. Klademe větší důraz na roušky, vzdálenost a hygienu ve školách.“