Ministr průmyslu a technologií Mustafa Varank a národní ministr školství Mahmut Özer podepsali „Protokol o spolupráci v oblasti odborného a technického vzdělávání“ mezi oběma ministerstvy.
Pomocí protokolu budou na místě identifikovány rychlé transformace v průmyslovém sektoru a bude zajištěno jejich přizpůsobení vzdělávání.
Ministr Varank uvedl, že kvalifikované lidské zdroje jsou pro silný průmysl nepostradatelné:
Organizované průmyslové zóny, které jsou výrobní základnou naší země, poskytují průmyslníkům velký komfort z hlediska investic. Infrastruktura potřebná pro průmyslníky je v těchto regionech zajištěna tím nejzdravějším způsobem. OIZ nejen splňují potřeby průmyslníků, ale také poskytují vážnou efektivitu a konkurenční výhodu díky klastrovacímu přístupu, který vytvářejí.
Jako ministerstvo poskytujeme velmi seriózní podporu těmto regionům, které jsou srdcem výroby, od bezplatného přidělování půdy až po nízkoúročené dlouhodobé půjčky. K dnešnímu dni se počet OIZ u nás zvýšil na 327. Naštěstí nezůstala žádná provincie bez OIZ. Obsazenost OIZ, které dokončily výstavbu infrastruktury a zahájily výrobu, dosáhla 83 procent.
OIZ také hostí velké množství pracovních míst. Předpokládáme, že zaměstnanost v OIZ, která je přímým zdrojem chleba pro našich 2.2 milionu občanů, dosáhne do konce roku 2023 2.5 milionu. V této souvislosti je pro naši zemi velmi důležité vyškolit kompetentní lidské zdroje, které průmyslníci potřebují.
S digitální transformací se rychle mění i požadované kompetence pracovní síly. Studie ukazují, že 30 procent stávajících pracovních míst buď zanikne, nebo projde zásadními změnami v příštích 15 letech. To je důvod, proč musí být dnešní kompetence pracovní síly dynamické.
Nabízíme podporu prostřednictvím KOSGEB a TUBITAK při přípravě našich lidských zdrojů na digitální transformaci. Poskytujeme podporu prostřednictvím našich rozvojových agentur, abychom zajistili dynamiku pracovní síly žen a mládeže. S Experiap Technology Workshops a TEKNOFEST připravujeme naše děti na technologické obory budoucnosti.
Jsme si také vědomi toho, že hlavním nástrojem, který živí pracovní sílu, jsou naše vzdělávací instituce. Je důležité, aby vzdělávací instituce byly navrženy tak, aby se daly snadno přizpůsobit inovacím a byly v neustálé interakci s průmyslem. Abychom toho dosáhli, ponecháváme otevřené konzultační mechanismy mezi námi a ministerstvem národního školství. Díky tomuto dialogu děláme důležité kroky ke spolupráci ve školství a průmyslu.
Máme pokračující praxi otevírání technických středních škol v OIZ. Opět jsme podepsali Protokol o spolupráci v oblasti odborného vzdělávání mezi naším ministerstvem, Ministerstvem národního vzdělávání, Istanbulskou technickou univerzitou, Istanbulskou průmyslovou komorou a Istanbulskou obchodní komorou. I zde jsme otevřeli cestu k koncipování oblastí, kde se vzdělává na středních odborných školách společně se sektorem. V této souvislosti pokračují studium pro studenty odborných a technických anatolských středních škol v Istanbulu.
Jsme tu, abychom zahájili nový projekt s ministerstvem národního školství. S tímto podpisem přímo na místě identifikujeme rychlé transformace v průmyslovém sektoru a zajistíme jejich rychlou adaptaci na vzdělávání. V koordinaci naplníme potřeby kvalifikované pracovní síly v průmyslovém sektoru a rozvíjíme zaměstnanost s vážnými pobídkami.
Střediska odborného vzdělávání byla restrukturalizována na instituce středního odborného a technického vzdělávání. Význam středisek odborného vzdělávání z hlediska zaměstnanosti tak vzrostl ještě jednou. Umístěním těchto středisek odborného vzdělávání v rámci OIZ zajistíme užší koordinaci mezi vzděláváním a průmyslem.
77 organizovaných průmyslových zón v 251 provinciích a 4 průmyslové areály ve 4 provinciích budou spojeny s alespoň jednou odbornou a technickou anatolskou střední školou nebo střediskem odborného vzdělávání. Tímto způsobem dojde k rozšíření aplikací Programu Centra odborného vzdělávání v OIZ. Zvýší se účast na vzdělávacích, školicích a certifikačních aktivitách.
Účastníci se naučí profesi školením na pracovišti především v oblasti výroby. Učební osnovy a školicí materiály budou neustále aktualizovány. Stručně řečeno, budeme mít dynamičtější vzdělávací osnovy, dynamičtější vzdělávací materiály a dynamičtější lidské zdroje, které se učí osobní prací.
Inovace a neustálé změny vnímáme jako kódy nadcházejícího období. V tomto kontextu žádný obor neakceptuje uniformitu, od produktů po výrobní procesy, od kompetencí lidských zdrojů po podnikatelský ekosystém. Abychom přežili, musíme být otevřeni neustálému zlepšování v každém předmětu. V tomto měnícím se prostředí se budeme i nadále zaměřovat na lidské zdroje, které živí průmysl a technologie.
Ministr národního školství Mahmut Özer uvedl, že ve střediscích odborného vzdělávání je v tuto chvíli 160 tisíc studentů a řekl: „Protokolem zahrneme dalších 25 tisíc studentů. Když říkám naši studenti, nemluvím jen o středoškolském věku. Další krásou Středisek odborného vzdělávání je to, že stačí mít středoškolský absolvent, věková hranice neexistuje. Jedním z nejlepších nástrojů ke snížení nezaměstnanosti mládeže v Turecku je Centrum odborného vzdělávání. řekl.
Özer řekl: „Podnik platí nejméně jednu třetinu poplatků studentům, kteří navštěvují Středisko odborného vzdělávání,“ řekl Özer: „Nyní toto vše převezme stát. Zaměstnavatel již nebude mít žádné povinnosti ohledně 3/1 této minimální mzdy. Navíc studenti Centra odborného vzdělávání, kteří se na konci třetího ročníku stanou tovaryši, dostanou polovinu minimální mzdy. Doufám, že dojde k neuvěřitelné revoluci ve Střediscích odborného vzdělávání, až bude tato novela zákona č. 3 provedena v parlamentu.“ použil fráze.
Po projevech byly ministru průmyslu a technologie Mustafa Varankovi a ministru národního školství Mahmutu Özerovi předány plakety týkající se vysazení 250 pamětních stromků jménem Istanbul Tuzla OIZ.
Ministři Varank a Özer navštívili workshopy İTOSB odborné a technické anatolské střední školy kovových technologií v OIZ a společně se studenty svařili.
Nakonec oba ministři otevřeli styčný úřad Centra odborného vzdělávání ITOSB.
Buďte první kdo napíše komentář