prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz, ve vzdělávání sohbet Konstatování, že učení s roboty a rozšířenou realitou není snem, „Nyní je použití systémů ve vzdělávání přizpůsobených pro každého studenta, které mohou sledovat tendence studenta, jeho úspěšné a neúspěšné problémy a optimalizovat proces, aby bylo zajištěno, že student se učí tím nejefektivnějším způsobem, stojí před námi jako důležitá možnost do budoucna,“ řekl.
Člen fakulty katedry počítačového inženýrství Yeditepe University Prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz zhodnotil odraz umělé inteligence na vzdělávání. Připomíná, že v posledních letech došlo ve výzkumu umělé inteligence k rychlému pokroku, Prof. Dr. Korkmaz připomněl, že pomocí metod a technologií umělé inteligence byly vyvinuty velmi úspěšné aplikace v různých oblastech, jako je medicína, farmacie a finance, ale i strojírenství. Prof. Dr. Korkmaz zdůraznil, že význam technologií umělé inteligence v oblasti vzdělávání ještě poroste.
„Lze použít dvěma způsoby“
Korkmaz vyjádřil, že technologie umělé inteligence lze v oblasti vzdělávání využít dvěma různými způsoby, řekl: „Za prvé je možné využít umělou inteligenci jako pomocný prvek ke zvýšení kvality vzdělávání. Dokonce i nyní existuje software, který provádí funkce, jako je odhalování případů, jako je podvádění a plagiátorství, známkování zkoušek, a dokonce existují systémy, které poskytují zpětnou vazbu a návrhy studentům v procesu učení.
Zvýšení kapacity zpracování přirozeného jazyka
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz uvedl, že jedním z nejdůležitějších problémů v oblasti umělé inteligence je zpracování přirozeného jazyka a pokračoval ve svých slovech takto:
„V souladu s vývojem v posledních letech se výrazně zvýšila schopnost počítačů porozumět přirozenému jazyku a používat jej. Bude tedy moci provádět školení přímo. sohbet Vznik robotů/softwaru již není snem. S rozvojem této technologie, používání systémů ve vzdělávání, které jsou přizpůsobeny pro každého studenta, které mohou sledovat studentovy tendence, úspěšné a neúspěšné problémy a optimalizovat proces tak, aby bylo zajištěno, že se student učí tím nejefektivnějším způsobem, stojí před námi jako důležitá možnost do budoucna. Pokud se tyto systémy rozšíří, budou lidé vychovatelé stále potřeba. Ale možná, že role těchto pedagogů bude nyní probíhat v rámci poradenství a koordinace.“
Rozšířená realita ve výuce cizích jazyků
Korkmaz uvedl, že ke vzdělávacímu procesu přispějí nejen technologie umělé inteligence, ale také technologie jako virtuální realita nebo rozšířená realita, řekl Korkmaz: „Například student, který se učí cizí jazyk, může mít různé konverzace s různými lidmi ve virtuálním prostředí díky k těmto technologiím, objednat si jídlo ve virtuální restauraci nebo bude možné uskutečnit virtuální nákupní scénu“.
Stroj, který umí používat stroje
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz připomněl, že to, zda umělá inteligence způsobí nezaměstnanost, patří mezi velmi kuriózní témata, a uvedl, že je velmi těžké v této otázce dospět k jednoznačnému úsudku.
Korkmaz poukázal na to, že lidstvo dodnes vyrobilo mnoho různých strojů, zařízení a technologií, a zdůraznil, že procesy jako mechanizace a tovární výroba vždy v historii vyvolávaly strach ze ztráty zaměstnání. „V historickém procesu však vznikly nové obchodní oblasti, nová odvětví s mechanizací a bylo možné zaměstnat lidi v různých oborech,“ řekl prof. Dr. Korkmaz pokračoval ve svých slovech takto:
„Podobně je běžný názor, že technologie umělé inteligence vytvoří různá pracovní místa. Zde je však třeba poznamenat jeden bod. Pro každý stroj vyrobený v minulosti bylo potřeba alespoň lidí, kteří by ten stroj používali nebo opravovali. Když se například vyráběl telefon, vznikla profese jako telefonní operátor nebo bylo potřeba, aby vyráběná auta řídili řidiči. Umělou inteligenci je také možné definovat jako „stroj, který může používat stroje“. Jde o první případ v historii. Z tohoto důvodu půjde o situaci, se kterou jsme se dosud nesetkali a která má potenciál vytvářet masovou nezaměstnanost, aby systémy umělé inteligence byly schopny plnit úkoly jako řidič, operátor, ostraha a podobné práce pomocí jiných strojů v plnou automatizaci. Je třeba o této otázce dále přemýšlet a diskutovat.“
Buďte první kdo napíše komentář