Ministr národního školství Ziya Selçuk se zúčastnil průkopnického ceremoniálu 143 škol se 6 učebnami v Istanbulu. V rámci programu bude jedna škola postavena v okresech Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih a Sultanbeyli a dvě školy v Üsküdaru budou postaveny z Fondu pojištění vkladů (TMSF). Selcuk; Ve svém projevu na slavnostním ceremoniálu uvedl, že se snaží dosáhnout bodu, pokud jde o kvalitu vzdělávání, nikoli lokálními kritérii, ale mezinárodními kritérii, a uvedl, že konkrétními důkazy prokázali, že k těmto cílům je přistupováno krok za krokem.
Ministr národního školství Ziya Selçuk se zúčastnil průkopnického ceremoniálu 143 škol se 6 učebnami, jednou v istanbulských čtvrtích Çekmeköy, Eyüpsultan, Fatih a Sultanbeyli a dvou v Üsküdaru, které budou vybudovány Fondem pojištění vkladů (TMSF).
Selcuk; Ve svém projevu zde vyjádřil svou vděčnost všem a vyjádřil nadšení ze strany hejtmanů a starostů, pokud jde o práce v oblasti národního školství, a to, že vědí, jak udržovat běh dětí, od pera přes notebooky až po všechny potřeby škol.
Ministr Selçuk zdůraznil, že „vzdělávání by mělo být věcí každého“ a řekl: „Co bylo předloženo pod vedením našeho prezidenta; V Istanbulu v Turecku budeme stavět školy, zdokonalovat výcvik a oslavovat věci vojáka tak, jak jsme, jsme za děti opravdu šťastní. Svým nekonečným poděkováním děkujeme všem, kteří vyvolali úsměv na tvářích našich dětí. “ mluvil.
Selçuk uvedl, že projekty, které předložily jako ministerstvo národního školství, „respektují nadřízený prospěch a dobrotu dítěte“, pokračoval ve svém projevu takto: „Všechny projekty, které se snažíme předložit, lze chápat jako prostředek přípravy na budoucnost této země, budoucnost lidské bytosti a budoucnost lidstva. V tomto epidemickém prostředí, ve kterém žijeme, představuje naše snaha stanovovat nové cíle tím, že pracujeme stále tvrději, aniž bychom ztráceli energii a spotřebovávali naši naději, pro nás všechny velkým horizontem. Chceme-li, aby naše děti měly v budoucnu schopnost a kompetence nést tuto zemi na svých bedrech, ukazuje to, že naše úsilí by nemělo být sníženo, abychom dosáhli vysoké kvality, vysoké kvality, daleko nad naše základní potřeby. Vzali jsme to jako povinnost zkrášlit naše školy, kde dítě a učitel tráví velmi důležitou část svého dne. Proto s pochopením škol a speciálních projektů usilujeme o zvýšení počtu škol ve stylu nízkopodlažních, nízkopodlažních, malých škol a sousedních škol, čímž integrujeme vztah školy k životnímu prostředí. V této souvislosti můžeme snadno říci, že: Prostředí, ve kterém jsou naše děti šťastné, je bezpochyby prostředím, kde se jejich osobnosti rozvíjejí silněji. Setkání našich dětí s dílnami, tělocvičnami a zelenými zahradami z nich dělá kandidáta na službu této zemi se silnější osobností a kompetentnější identitou. “
„Při zvyšování kvality nám záleží také na mezinárodních standardech kvality“
Ministrka Ziya Selcuk, pracují na zvyšování kvality učeben, což na jedné straně také zvyšuje, mezinárodní kvalita specifikováním standardů v rámci önemsediklerini zvyšování pokračovala následovně: „PISA a Turecko jako TIMSS a je světovou agendou, země takový výzkum je ve velké rase, projekty a v obou TIMSS v PISA i v Turecku na zkouškách ukazují, že velký vzestup nám přinesl toto štěstí a kvalitu toho, proč musíte vyniknout, se školami, spojení mezi lidmi a zkušenými místy je důvodem, proč se nám stalo silné, že se to ukázalo. Chceme prostředí, která odhalují potenciál našich dětí, usilujeme o to, protože když dítě dostane vzdělání řešením otázek tužkou a papírem, buďte si jisti, že jeho schopnosti ani jeho osobnost nedozrají. Práce našich dětí tím, že děláme a žijeme v dílnách, přináší další krásu a my se soustředíme na to, abychom dokázali, nevěděli. Pro nás tedy není důležité, aby to dítě vědělo, je důležité, abychom to dokázali. Naším cílem je tedy vyvíjet prostředí pro děti a rozšiřovat laboratoře; Snažíme se rozvíjet sportovní, robotické, umělecké a zemědělské dílny. Díky bohu jsme za poslední rok otevřeli kolem 10 tisíc workshopů, aniž bychom použili speciální rozpočet, tedy s dary z našeho vlastního rozpočtu, z nichž všechny jsou dary. Na výstavbu těchto dílen byl stanoven rozpočet ve výši přibližně 420 milionů lir. To nás činí hrdými a ukazuje se, že naši lidé, naši lidé, věří tomu, co říkáme. “
„Musíme udělat krok, abychom se prosadili ve světových soutěžích“
Ministr Ziya Selçuk vyjádřil, že prostředky jsou vynakládány na školy a vzdělávání a že tyto prostředky jsou směrovány na vzdělávání, přičemž zvláštní naději měl prezident Recep Tayyip Erdoğan.
Selçuk také poděkoval rodině TMSF, která podpořila ministerstvo národního školství na tabletech a školách, a řekla: „Až naše školy, jejichž základy jsme dnes položili, ožijí, určitě uděláme práci, která z nás udělá kolemjdoucí. Ujistěte se, že naše děti budou běžet do školy a budou rádi, že budou žít a budou ve škole: „Dovolte mi, abych co nejdříve odešel.“ Uvědomíme si prostředí, na která by nemyslel Nyní musíme učinit krok k prosazení ve školních a vzdělávacích budovách na světových soutěžích. Právě jsme řekli: ‚Zavřeme střechu, udělejme nějaké učebny, pojďme ustoupit. ' ne; tvrzení, aby vyšlo nyní „Turecko je vlastníkem jiného baru. Nyní je Turecko považováno za další atribut případu. ““ musíme říci a říkáme, že díky Bohu ... Toto je velký úspěch; Nárůst počtu učeben k investicím provedeným v Turecku a zde, během vynaloženého úsilí strany AK, je opravdu velkým úspěchem. Když o tom přemýšlíme, korunujeme tento úspěšný příběh těmito pracemi, a nikoli souborem místních kritérií týkajících se kvality vzdělávání; Naším cílem je dospět k bodu s mezinárodními kritérii a konkrétními důkazy prokazujeme, jak k těmto cílům přistupujeme krok za krokem. “
Ministr Selçuk uvedl, že dokončení a otevření těchto škol bude realizováno společným úsilím. Zdůraznil, že nepochybuje o tom, že úsilí okresních hejtmanů a starostů o podporu půdy a škol bude pokračovat, a proto si Selçuk přál, aby školy byly založeny, aby byly prospěšné pro naši zemi a náš národ, a poděkoval těm, kteří přispěli.
Guvernér Yerlikaya: Nyní se připravují školy pro život
Guvernér Istanbulu Ali Jerikaja řekl, že v Istanbulu je přes 3 miliony 26 tisíc studentů a celkem 3 tisíc 310 škol, z toho 7 tisíce 700 je ve vlastnictví státu.
S uvedením, že začali pracovat na základě pokynu prezidenta Erdogana k zavedení nových škol do národního vzdělávání v Istanbulu, Yerlikaya uvedl, že v letech 2003–2020 bylo státu a filantropům ve službách města nabídnuto 1424 škol. Jerlikaya uvedl: „Pracovali jsme dva roky na 36 školních pozemcích,“ uvedl Yerlikaya, když uvedl, že ve městě se stále staví 62 škol, a právě začala nebo se chystá zahájit výstavba 100 škol. řekl.
Guvernér Yerlikaya uvedl, že Istanbul je 14. největší metropolí na světě a má více než 121 zemí, ale rozlohu, a řekl: „Hádáte náš největší problém se stavbou školy: Země, země, země ... Nemůžeme najít zemi. Hledali jsme skrz naskrz. Spolu s mými přáteli, naším provinčním ředitelem národního školství, našimi náměstky hejtmana z YIKOB a našimi přáteli z Milli Emlak zaklepali na dveře našich starostů. Co jsme nasbírali za dva roky? Byli jsme schopni shromáždit 100 pozemků. “ použil výrazy.
Yerlikaya zdůraznila, že návrhy nových škol nejsou podobné těm starým, a proto uvedla, že nyní jsou školy koncipovány tak, aby „žily“. Berouce na vědomí, že v Istanbulu bylo v roce 1999 a dříve postaveno 1322 škol, Yerlikaya uvedla, že tyto školy byly podle pokynů prezidenta Erdoğana buď posíleny, nebo zbořeny a nahrazeny novou. Yerlikaya uvedl, že na tyto práce bylo vynaloženo 1 miliarda 33 milionů 429 tisíc EUR.
V návaznosti na projevy zmáčkla tlačítka na jevišti ministryně školství Ziya Selçuk, istanbulský guvernér Ali Yerlikaya, prezident TMSF Muhiddin Gülal a starostové městských částí, kde budou školy postaveny, a do stavebních ploch se nalil první beton.
Buďte první kdo napíše komentář